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　由于现在办公楼大多数都是层高偏低，建一个演播室的话，挂灯的高度就不够，因此，在办公楼力搭建演播室出现一些很尴尬的问题，房间面积很大，但是高度只有3米左右，灯光悬挂很是问题，用轨道，容易穿帮，直接在屋顶用挂灯支架，没有可调性，随之灯光变的也比较死板，也许会有人说可以用三脚架把灯支在地上，这样的话灯具就可以移动也可以解决穿帮等问题，北京演播室但是这样只能解决面光的问题，背景光怎么办，顶光，虚拟演播室的蓝箱灯光怎么办。

　　1.用4x4方钢在蓝箱上方做格栅架，将灯弓截断，灯具用灯勾悬挂在屋顶，优点：灯具可调，节省空间，缺点：调灯具位置有点麻烦，不过企业演播室里的灯光节目定型后调动比较少，问题不大。

　　2.用铝合金轨道直接安装在屋顶上，但不用固定轨道，优点：灯具可以左右移虚拟演播室出租动，调灯比较方便且节省空间，缺点灯具不可前后移动，所以布光的时候把蓝箱或实景区上的灯光一次性布好，预算够的情况下尽量多布置一些灯，杜绝后期出现灯光不够等问题。

　　智能化录播教室，校园演播室建设正日益受到教育单位的重视，甚至成为教育单位基建达标的必备配置，录播教室作为教育信息化行业的核心设备，是老师录课，教学反思，课件资源搜集的重演播室租赁要场所，而校园演播室是丰富校园教育活动，培养学生综合素养，构建教育宣传的重要设施，两者相互作用，相互搭配，成为教育信息化的重要阵地。

　　1，从系统原理来说，两者之间如出一辙。

　　录播教室是多机位的智能相互切换以还原最真实的课堂实况，作为校园演播室的核心设备，校园演播室系统也是多机位的相互切换，只不过录播教室更多的是智能的，北京访谈节目录制自动化的切换导播，而校园演播室更多的是人工导播切换，但并不影响两者之间的重叠相似性。

　　2，从系统架构来说，两者之间有共通性。

　　无论是录播教室，还是校园演播室，搭建系统最基础的就是多路视频摄像机，多路音频设备，导播切换设备，校园演播室因为专业性，可能还要配置诸如内部通讯系统，TALLY系统，题词系统，但这些都是辅助设备，不构成核心设备。

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